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En este diplo­ma­do, se ana­li­zan y apli­ca­rán los con­cep­tos y prin­ci­pios del mode­lo tera­péu­ti­co cog­ni­ti­vo-con­duc­tual como una prác­ti­ca sis­te­má­ti­ca y efec­ti­va, median­te estra­te­gias y téc­ni­cas que per­mi­tan alcan­zar resul­ta­dos con­cre­tos en diver­sos tras­tor­nos psi­co­ló­gi­cos…

En este diplo­ma­do se ana­li­zan ‑des­de una pers­pec­ti­va inte­gral- dife­ren­tes pade­ci­mien­tos psi­co­ló­gi­cos de la eta­pa infan­til y sus alter­na­ti­vas de inter­ven­ción, con­si­de­ran­do los aspec­tos bio­mé­di­cos, psi­co­mo­tri­ces, de len­gua­je y apren­di­za­je, de socia­li­za­ción, afec­ti­vos,…